電氣設(shè)備工程及其自動化專業(yè)的知識體系包括通識類知識、學(xué)科基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、實踐性教學(xué)等。課程體系由學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)與辦學(xué)特色自主構(gòu)建。構(gòu)建電氣設(shè)備類專業(yè)課程體系時，技術(shù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識必須達到對大部分內(nèi)容的基本涵蓋。課程名稱不必與知識領(lǐng)域完全對應(yīng)，可以將知識領(lǐng)域進一步劃分并進行組合形成課程。課程設(shè)置應(yīng)能支持專業(yè)人才培養(yǎng)基本要求和培養(yǎng)目標(biāo)的達成，課程體系構(gòu)建過程中應(yīng)有企業(yè)或行業(yè)**參與。理論課程學(xué)分不高于80%，實踐課程學(xué)分不低于20%。在設(shè)置必修課保證內(nèi)容的前提下，根據(jù)學(xué)校條件逐步加大選修課比例。數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類課程（至少占總學(xué)分的15%）。數(shù)學(xué)包括微積分、常微分方程、級數(shù)、線性代數(shù)、復(fù)變函數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等知識領(lǐng)域的基本內(nèi)容。物理包括牛頓力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理等知識領(lǐng)域的基本內(nèi)容。根據(jù)需要可以補充普通化學(xué)的內(nèi)容和生物學(xué)類基礎(chǔ)知識；人文社會科學(xué)類課程（至少占總學(xué)分的15%）。通過人類社會科學(xué)教育，使學(xué)生在從事電氣設(shè)備工程設(shè)計時能夠考慮經(jīng)濟、環(huán)境、法律、倫理等各種制約因素。壓力控制低壓開關(guān)是根據(jù)整個系統(tǒng)供水的壓力過小或者沒有水時控制系統(tǒng)整個電路斷開。淮安標(biāo)準(zhǔn)電氣設(shè)備均價
高壓開關(guān)是指用于電力系統(tǒng)發(fā)電、輸電、配電、電能轉(zhuǎn)換和消耗中起通斷、控制或保護等作用，電壓等級在3.6kV~550kV的電器產(chǎn)品，主要包括高壓斷路器、高壓隔離開關(guān)與接地開關(guān)、高壓負荷開關(guān)、高壓自動重合與分段器，高壓操作機構(gòu)、高壓防爆配電裝置和高壓開關(guān)柜等幾大類。高壓開關(guān)制造業(yè)是輸變電設(shè)備制造業(yè)的重要組成部分，在整個電力工業(yè)中占有非常重要的地位。開關(guān)柜應(yīng)滿足GB3906-1991《3-35 kV交流金屬封閉開關(guān)設(shè)備》標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，由柜體和斷路器二大部分組成，具有架空進出線、電纜進出線、母線聯(lián)絡(luò)等功能。柜體由殼體、電器元件(包括絕緣件)、各種機構(gòu)、二次端子及連線等組成，柜體的材料: 冷扎鋼板或角鋼(用于焊接柜);敷鋁鋅鋼板或鍍鋅鋼板(用于組裝柜).不銹鋼板(不導(dǎo)磁性).鋁板((不導(dǎo)磁性).柜體的功能單元：主母線室(一般主母線布置按“品”字形或“1”字形兩種結(jié)構(gòu)，斷路器室 江蘇標(biāo)準(zhǔn)電氣設(shè)備售價主要適用于發(fā)電廠、變電站、石油化工、冶金軋鋼、輕工紡織。
電器元件布置圖主要是表明電氣設(shè)備設(shè)備上所有電器元件的的實際位置，為電氣設(shè)備設(shè)備的安裝及維修提供必要的資料。電器元件布置圖可根據(jù)電氣設(shè)備設(shè)備的復(fù)雜程度集中繪制或分別繪制。圖中不需標(biāo)注尺寸，但是各電器代號應(yīng)與有關(guān)圖紙和電器清單上所有的元器件代號相同，在圖中往往留有10%以上的備用面積及導(dǎo)線管(槽)的位置，以供改進設(shè)計時用。繪制原則:繪制電器元件布置圖時，機床的輪廓線用細實線或點劃線表示，電器元件均用粗實線繪制出簡單的外形輪廓。繪制電器元件布置圖時，電動機要和被拖動的機械裝置畫在一起;行程開關(guān)應(yīng)畫在獲取信息的地方;操作手柄應(yīng)畫在便于操作的地方。繪制電器元件布置圖時，各電器元件之間，上、下、左、右應(yīng)保持一定的間距，并且應(yīng)考慮器件的發(fā)熱和散熱因素，應(yīng)便于布線、接線和檢修。
電氣設(shè)備原理圖中的電器元件是按未通電和沒有受外力作用時的狀態(tài)繪制。在不同的工作階段，各個電器的動作不同，觸點時閉時開。而在電氣設(shè)備原理圖中只能表示出一種情況。因此，規(guī)定所有電器的觸點均表示在原始情況下的位置，即在沒有通電或沒有發(fā)生機械動作時的位置。對接觸器來說，是線圈未通電，觸點未動作時的位置;對按鈕來說，是手指未按下按鈕時觸點的位置;對熱繼電器來說，是常閉觸點在未發(fā)生過載動作時的位置等等。觸點的繪制位置。使觸點動作的外力方向必須是:當(dāng)圖形垂直放置時為從左到右，即垂線左側(cè)的觸點為常開觸點，垂線右側(cè)的觸點為常閉觸點;當(dāng)圖形水平放置時為從下到上，即水平線下空調(diào)電氣設(shè)備的工作原理介紹：空調(diào)的壓力開關(guān)在系統(tǒng)正常工作。
主電路、控制電路和輔助電路應(yīng)分開繪制。主電路是設(shè)備的驅(qū)動電路，是從電源到電動機大電流通過的路徑;控制電路是由接觸器和繼電器線圈、各種電器的觸點組成的邏輯電路，實現(xiàn)所要求的控制功能;輔助電路包括信號、照明、保護電路。動力電路的電源電路繪成水平線，受電的動力裝置(電動機)及其保護電器支路應(yīng)垂直與電源電路。主電路用垂直線繪制在圖的左側(cè)，控制電路用垂直線繪制在圖的右側(cè)，控制電路中的耗能元件畫在電路的下端。圖中自左而右或自上而下表示操作順序，并盡可能減少線條和避免線條交叉。圖中有直接電聯(lián)系的交叉導(dǎo)線的連接點(即導(dǎo)線交叉處)要用黑圓點表示。無直接電聯(lián)系的交叉導(dǎo)線，交叉處不能畫黑圓點。在原理圖的上方將圖分成若干圖區(qū)，并標(biāo)明該區(qū)電路的用途與作用;在繼電器、接觸器線圈下方列有觸點表，以說明線圈和觸點的從屬關(guān)系?？照{(diào)電氣設(shè)備裝置的位置在吸排氣管路上方的位置。宿遷節(jié)能電氣設(shè)備哪家強
中心技術(shù)研究，加速交、直流高壓設(shè)備的完全國產(chǎn)化。淮安標(biāo)準(zhǔn)電氣設(shè)備均價
電工是在我國流傳的一個關(guān)于電的行業(yè)劃分概念，初可能是取自電器工人的稱呼，在工人階級領(lǐng)導(dǎo)一切的時代，電工就是電器工人的簡稱，所有操作電器和與電器有關(guān)的人，均被稱為電工，所謂主義就是蘇維埃+電氣設(shè)備化，其中電氣設(shè)備化所進行的事業(yè)就主要是被賦予了電工，有這樣的歷史使命感和責(zé)任感，電工這個稱呼順理成章地被賦予了越來越多的抽象含義，甚至了所有與電相關(guān)的稱呼，包括與國際接軌和我們國家一些的稱呼。而現(xiàn)在，電工更多地被認為是電氣設(shè)備工程師的簡稱。個人觀點：電氣設(shè)備概念取代電工成為電字的擴大，應(yīng)該是很自然的事情，從電按電壓高低分出第二級別的概念：電力、電氣設(shè)備、電子，而電工作為電氣設(shè)備工程師的簡稱，可以被并入這3個電的子行業(yè)，而電器作為三個電的子行業(yè)的共同表現(xiàn)物質(zhì)，也是容易成立和被接受的。我們目前站點關(guān)于電字的分類，正是這個思路的一個實踐過程。淮安標(biāo)準(zhǔn)電氣設(shè)備均價
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