認(rèn)為培訓(xùn)只是技能或理論的學(xué)習(xí)這將使培訓(xùn)與企業(yè)長期發(fā)展脫節(jié)，企業(yè)不能真正地為企業(yè)經(jīng)營策略貢獻(xiàn)3、只對中基層員工培訓(xùn)，忽視對高層培訓(xùn)，或者籠統(tǒng)培訓(xùn)管理層，員工的素質(zhì)愈來愈高，而管理者卻沒有得到應(yīng)有的提升。這將導(dǎo)致管理層和員工的技能，出現(xiàn)“天花板”或“玻璃身”現(xiàn)象。4、輕視培訓(xùn)后期監(jiān)督和人才提拔，造成培訓(xùn)后人才流失直接的結(jié)果是形成一種錯覺，培訓(xùn)是為他人做嫁衣，導(dǎo)致企業(yè)不敢再輕易舉辦培訓(xùn)。5、認(rèn)為培訓(xùn)是一種福利，忽略了員工參加培訓(xùn)的義務(wù)和責(zé)任這將導(dǎo)致員工不重視培訓(xùn)，不能發(fā)揮培訓(xùn)應(yīng)有的作用6、不做培訓(xùn)需求分析，培訓(xùn)沒有針對性，培訓(xùn)項目設(shè)置不合理，導(dǎo)致培訓(xùn)效果事倍功半。在進(jìn)行調(diào)研時，絕大部分的企業(yè)員工都希望加強培訓(xùn)的針對性，這與培訓(xùn)需求是否有效開展有直接的關(guān)聯(lián)。7、監(jiān)督手段不力、溝通渠道不暢和培訓(xùn)方法不當(dāng)?shù)仍颍斐膳嘤?xùn)效果事倍功半。培訓(xùn)效果取決于培訓(xùn)方法、培訓(xùn)講師、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備等多種因素，只有考慮，才能讓絕大部分學(xué)員都掌握。8、培訓(xùn)缺少有效的評估機制，培訓(xùn)成果缺乏轉(zhuǎn)化環(huán)境，造成培訓(xùn)與實際工作脫節(jié)，以至于員工認(rèn)為培訓(xùn)意義不大。培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的成功率相當(dāng)大程度上取決于是否有能夠促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的環(huán)境。指導(dǎo)每位員工設(shè)計職業(yè)規(guī)劃，將個人職業(yè)發(fā)展與企業(yè)目標(biāo)相結(jié)合。沈陽商務(wù)企業(yè)培訓(xùn)
有條件的企業(yè)還運用攝像機自行攝制培訓(xùn)錄像帶，選擇一定的課題將企業(yè)實務(wù)操作規(guī)范程序、禮貌禮節(jié)行為規(guī)范等內(nèi)容自編成音像教材用于培訓(xùn)中。（4）網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)法適合于有很好的自覺性、自制力、理解力的人，網(wǎng)上已經(jīng)有了各式各樣的課程包供選擇，價格也相對便宜。（5）案例研討法一種用集體討論方式進(jìn)行培訓(xùn)的方法，與討論法不同點在于：通過研討不單是為了解決問題，而是側(cè)重培養(yǎng)受訓(xùn)人員對問題的分析判斷及解決能力。在對特定案例的分析、辯論中，受訓(xùn)人員集思廣益，共享集體的經(jīng)驗與意見，有助于他們將受訓(xùn)的收益在未來實際業(yè)務(wù)工作中思考與應(yīng)用，建立一個有系統(tǒng)的思考模式。同時受訓(xùn)人員在研討中還可以學(xué)到有關(guān)管理方面的新認(rèn)識與新原則。（6）師徒式培訓(xùn)法又稱現(xiàn)場個別培訓(xùn)強調(diào)單個的一對一的現(xiàn)場個別培訓(xùn)是一種傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式。做法是，受訓(xùn)人員緊跟在有經(jīng)驗的老職工后面，一邊看，一邊問，一邊做幫手，來學(xué)習(xí)工作程序。在企業(yè)培訓(xùn)實踐中，這種師傅帶徒弟的個別培訓(xùn)方法仍在運用。然而，企業(yè)的培訓(xùn)部必須對采用師徒式培訓(xùn)方法的崗位做有效的培訓(xùn)組織指導(dǎo)，才能確保培訓(xùn)獲得良好的效果。組織現(xiàn)場個別培訓(xùn)的四個步驟：（1）準(zhǔn)備。制訂工作任務(wù)表與工作細(xì)則。北京內(nèi)部企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)目標(biāo)就在于使得員工的知識、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價值觀得到改善和提高。
企業(yè)投入人力、物力對員工進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)流程圖培訓(xùn)，員工素質(zhì)提高，人力資本升值，公司業(yè)績改善，獲得投資收益，它區(qū)別于其他投資活動的特點在于它的系統(tǒng)性，企業(yè)的員工培訓(xùn)是一個由多種培訓(xùn)要素組成的系統(tǒng)。它包括了培訓(xùn)主體、培訓(xùn)客體、培訓(xùn)媒介；包括了培訓(xùn)的計劃子系統(tǒng)、組織子系統(tǒng)、實施子系統(tǒng)、評估子系統(tǒng)；它還包括了需求分析過程、確立目標(biāo)過程、訂立標(biāo)準(zhǔn)過程、培訓(xùn)實施過程、信息反饋過程、效果評價過程等。企業(yè)培訓(xùn)**企業(yè)都很重視員工培訓(xùn)，質(zhì)量的培訓(xùn)是高效管理之母，足見對培訓(xùn)工作評價、定位之高。企業(yè)發(fā)展離不開長期有效的培訓(xùn)，培訓(xùn)是批量制造企業(yè)所需人才的好方法之一。企業(yè)培訓(xùn)培訓(xùn)效益編輯企業(yè)培訓(xùn)效益是指受訓(xùn)者經(jīng)培訓(xùn)提高回到工作崗位所帶來的效益與培訓(xùn)投資的差額。差額的值越大培訓(xùn)效益就越高，反之培訓(xùn)效益越低。從投資與收益的角度進(jìn)行考慮，員工培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)出是一個長期而漫長的過程，它涉及到培訓(xùn)內(nèi)容的個性化和多樣化、培訓(xùn)方式是否恰當(dāng)、培訓(xùn)時機選擇性等因素，也涉及到員工對培訓(xùn)的內(nèi)容是否吸收、是否有效地運用于工作活動等。因此，培訓(xùn)對企業(yè)的影響是一個長期的、間接的過程，如何能夠?qū)崿F(xiàn)培訓(xùn)的高效益應(yīng)該是企業(yè)培訓(xùn)管理的重要內(nèi)容。
2）員工的技能與性格特點應(yīng)與崗位的任職條件匹配；（3）工作內(nèi)容豐富且具挑戰(zhàn)性；（4）定制職業(yè)規(guī)劃并給予培訓(xùn)的機會。2、薪酬制度（1）確保在公平公正前提下，制定激勵性的薪酬制度，提高薪酬水平；（2）薪酬與業(yè)績掛鉤。3、管理手段管理手段應(yīng)是人性化的，以員工的需求點出發(fā)，尊重員工?？刹扇∈谟鑶T工適當(dāng)權(quán)利、目標(biāo)激勵、鼓勵競爭等方式進(jìn)行。五、借助培訓(xùn)軟件企業(yè)培訓(xùn)所涉及的課程、計劃、培訓(xùn)檔案等，如持續(xù)用excel制表記錄，不僅工作量大，且不便于查詢，拉低了整體的效率。因此，借助培訓(xùn)軟件能夠達(dá)到事半功倍的效果，市面上也有較多的辦公自動化系統(tǒng)包含了企業(yè)培訓(xùn)的軟件，例如企微云培訓(xùn)、員圈企業(yè)培訓(xùn)云平臺、快課學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。現(xiàn)在以企微云培訓(xùn)為例分享下它是如何進(jìn)行培訓(xùn)管理工作的。1、閉環(huán)培訓(xùn)。無論是課件上傳或設(shè)計，發(fā)布學(xué)習(xí)計劃或考試評測，均可在APP上進(jìn)行；2、移動性授課學(xué)習(xí)。只需一鍵即可發(fā)起直播的培訓(xùn)，隨時隨地均可授課與學(xué)習(xí)；3、豐富的課程形式，滿足多樣需求。支持視/音頻、圖文、圖片等多種課件格式，滿足了各培訓(xùn)形式的需求。企業(yè)培訓(xùn)管理關(guān)乎員工的福利，也影響著企業(yè)的發(fā)展，因此不僅要做到，更要做好。企業(yè)培訓(xùn)塑造企業(yè)競爭優(yōu)勢，企業(yè)與員工共贏！
比如培訓(xùn)后完成工作質(zhì)量有無特別提高、工作技巧有無提升、績效有無提高，人員的出勤、工作積極性有無改進(jìn)等。企業(yè)管理人員評估：側(cè)重整個團(tuán)隊的表現(xiàn)。管理者作為團(tuán)隊的人物，他的能力態(tài)度改變會在團(tuán)隊中體現(xiàn)出來，如團(tuán)隊人員的精神風(fēng)貌、團(tuán)隊的工作效率、團(tuán)隊的業(yè)績情況。通過考察團(tuán)隊的表現(xiàn)，就能反映出受訓(xùn)者對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況企業(yè)培訓(xùn)部門形式編輯初級：一般有人力資源部主管兼顧，有些還會設(shè)置一個培訓(xùn)專員。中級：單獨設(shè)立有培訓(xùn)部門或者培訓(xùn)中心，通常會有3-5人負(fù)責(zé)培訓(xùn)，各自有分工。高級：設(shè)有企業(yè)大學(xué)或者學(xué)院，有自己的課程庫、講師隊伍和課程評估體系。為的有通用電氣、西門子、寶潔等。企業(yè)培訓(xùn)培訓(xùn)難題編輯企業(yè)培訓(xùn)一直是人資主管面臨的一個難題：員工對待培訓(xùn)的態(tài)度、企業(yè)對培訓(xùn)的重視程度、培訓(xùn)效果的評估等都讓人資主管焦頭爛額，在濤濤國際的人資體驗會上，很多企業(yè)的人資主管都表示在這方面力不從心。其實，這些難題并非無法解決，只要掌握以下幾點，有關(guān)企業(yè)培訓(xùn)的問題都會迎刃而解。企業(yè)培訓(xùn)樹立激勵機制如何提高員工的積極性一直是人資主管頭疼的問題。培訓(xùn)的目的是讓員工在能力上獲得提升，因此，不斷提高崗位要求，并輔以薪酬激勵。遼寧漣漪人力資源有限公司企業(yè)培訓(xùn)包含，企業(yè)產(chǎn)品介紹會、發(fā)布會、客戶答謝會。內(nèi)蒙古專業(yè)企業(yè)培訓(xùn)效果好
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二）：短期計劃短期計劃指針對每項不同科目、內(nèi)容的培訓(xùn)活動或課程的具體計劃。制訂培訓(xùn)活動詳細(xì)計劃的步驟如下：1．確立訓(xùn)練目的—闡明培訓(xùn)計劃完成后，受訓(xùn)人應(yīng)有的收效。2．設(shè)計培訓(xùn)計劃的大綱及期限—為培訓(xùn)計劃提供基本結(jié)構(gòu)和時間階斷的安排。3．草擬訓(xùn)練課程表—為受訓(xùn)人提供具體的日程安排，落實到詳細(xì)的時間安排，即訓(xùn)練周數(shù)、日數(shù)及時數(shù)。4．設(shè)計學(xué)習(xí)形式—為受訓(xùn)人完成整個學(xué)習(xí)計劃提供有效的途徑，在不同學(xué)習(xí)階段采用觀察、實習(xí)、開會、報告、作業(yè)、測驗等不同學(xué)習(xí)形式。5．制訂控制措施—采用登記、例會匯報、流動檢查等控制手段，監(jiān)督培訓(xùn)計劃的進(jìn)展。企業(yè)培訓(xùn)注意問題，掌握真實需求并能描述需求的來源。所謂掌握真實需求，是指要了解各個部門當(dāng)前的工作需要的培訓(xùn)需求，而不是時下有哪些流行的課程和哪些的講師。很多企業(yè)容易犯一個錯誤，就是在進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查的時候并不是從公司的業(yè)務(wù)出發(fā)，而是從培訓(xùn)提供商出發(fā)，不是考慮員工的工作需要什么培訓(xùn)，而是從一些培訓(xùn)機構(gòu)來信來函的介紹中所列舉的課程出發(fā)，把這些課程重新編排，作為需求調(diào)查的內(nèi)容。所以，只有從員工績效出發(fā)的培訓(xùn)需求才是真實的需求，也是企業(yè)需要的。從這個觀點出發(fā)。沈陽商務(wù)企業(yè)培訓(xùn)
遼寧漣漪人力資源有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊不斷壯大。公司目前擁有較多的高技術(shù)人才，以不斷增強企業(yè)重點競爭力，加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)穩(wěn)健生產(chǎn)經(jīng)營。遼寧漣漪人力資源有限公司主營業(yè)務(wù)涵蓋人才配置，人事代理服務(wù)，咨詢服務(wù)，人力資源，堅持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。公司深耕人才配置，人事代理服務(wù)，咨詢服務(wù)，人力資源，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。