寧夏全國(guó)統(tǒng)一社會(huì)工作師網(wǎng)上培訓(xùn)在線平臺(tái)

來源： 發(fā)布時(shí)間：2021-08-13

注重個(gè)別化原則，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有權(quán)利和機(jī)會(huì)發(fā)展個(gè)性，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)體差異，不應(yīng)當(dāng)使用一般或統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)他們的獨(dú)特需要，要充分考慮到服務(wù)對(duì)象在性別、年齡、職業(yè)、社會(huì)地位、信仰、宗教以及精神或生理殘疾狀況等方面存在的價(jià)值差異，及其與社會(huì)主流價(jià)值之間可能存在的。尊重個(gè)性化需求，充分挖掘個(gè)人潛能。自我決定與知情同意，在社會(huì)工作實(shí)踐中，社會(huì)工作者要與服務(wù)對(duì)象保持良好的溝通。社會(huì)工作者有義務(wù)向服務(wù)對(duì)象提供必要的信息。

上海志聞社會(huì)工作師培訓(xùn)地理位置是否優(yōu)越？寧夏全國(guó)統(tǒng)一社會(huì)工作師網(wǎng)上培訓(xùn)在線平臺(tái)

應(yīng)能熟練運(yùn)用個(gè)案社會(huì)工作、小組社會(huì)工作、社區(qū)社會(huì)工作、社會(huì)工作行政等社會(huì)工作方法，協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決問題、克服困難、挖掘潛能、恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能。承擔(dān)的使命是：社會(huì)使命:“扶弱濟(jì)貧”，以解決社會(huì)問題、滿足社會(huì)需求，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)公平正義為己任。專業(yè)使命：“助人自助”，即或?yàn)樘幱诶Ь持械膫€(gè)人、家庭、群體、社區(qū)提供專業(yè)服務(wù)和支援；或通過專業(yè)服務(wù)，整合社會(huì)資源，挖掘潛能，推動(dòng)困難人群走向“自救、自立、自助和自強(qiáng)”。

寧夏全國(guó)統(tǒng)一社會(huì)工作師網(wǎng)上培訓(xùn)在線平臺(tái)社會(huì)工作又能反哺民政工作，豐富民政工作在基層工作形式和工作成果。

培訓(xùn)期，全日制職業(yè)學(xué)校教育，根據(jù)其培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃來確定晉級(jí)培訓(xùn)期限。社會(huì)工作者四級(jí)不少于320標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí);社會(huì)工作者三級(jí)不少于160標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí);社會(huì)工作者二級(jí)不少于160標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí);社會(huì)工作者一級(jí)不少于160標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)，社會(huì)工作者職業(yè)水平考試條件，助理社會(huì)工作師考試報(bào)名條件：取得高中或者中專學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿4年；取得社會(huì)工作專業(yè)大專學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿 2 年；社會(huì)工作專業(yè)本科應(yīng)屆畢業(yè)生；取得其他專業(yè)大專學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿4年，取得其他專業(yè)本科及以上學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿2年。

書中內(nèi)容根據(jù)《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（試行）要求編寫，是三級(jí)社會(huì)工作者職業(yè)技能鑒定國(guó)家題庫命題的直接依據(jù)?！渡鐣?huì)工作者》介紹了三級(jí)社會(huì)工作者應(yīng)掌握的技能要求和相關(guān)知識(shí)，涉及直接服務(wù)、項(xiàng)目開發(fā)與管理等內(nèi)容。人員構(gòu)成，社會(huì)工作者隊(duì)伍基本上由3部分人組成:從正式的社會(huì)工作學(xué)院畢業(yè)，取得社會(huì)工作學(xué)士、碩士和博士學(xué)位者；在有豐富社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)的人指導(dǎo)下，能完成社會(huì)工作任務(wù)者；在社會(huì)工作的基層單位從事社會(huì)服務(wù)者。考試制度，社會(huì)工作者職業(yè)水平考試，社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)分為助理社會(huì)工作師、社會(huì)工作師和高級(jí)社會(huì)工作師三個(gè)級(jí)別。 上海志聞社會(huì)工作師培訓(xùn)收費(fèi)情況。


參加助理社會(huì)工作師考試的本科應(yīng)屆畢業(yè)生，在報(bào)名時(shí)應(yīng)提交能夠證明其在考試年度可畢業(yè)的有效證件（如學(xué)生證等）和所在學(xué)校出具的應(yīng)屆畢業(yè)生證明。助理社會(huì)工作師、社會(huì)工作師職業(yè)水平考試原則上每年舉行一次。考點(diǎn)設(shè)在省會(huì)城市和直轄市的大、中專院?；蚋呖级c(diǎn)學(xué)校。如確需在其他城市設(shè)置考點(diǎn)，應(yīng)經(jīng)人事部、民政部批準(zhǔn)。堅(jiān)持考試與培訓(xùn)分開原則。凡參與考試工作（包括命題和組織管理等）的人員，不得參加考試和參與或舉辦與考試內(nèi)容有關(guān)的培訓(xùn)工作。應(yīng)考人員參加相關(guān)培訓(xùn)實(shí)行自愿原則。助理社會(huì)工作師、社會(huì)工作師考試有關(guān)項(xiàng)目的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)經(jīng)當(dāng)?shù)貎r(jià)格主管部門核準(zhǔn)，并向社會(huì)公布，接受公眾監(jiān)督。 上海志聞社會(huì)工作師的環(huán)境好嗎？寧夏全國(guó)統(tǒng)一社會(huì)工作師網(wǎng)上培訓(xùn)在線平臺(tái)


上海志聞社會(huì)工作師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)師資力量。寧夏全國(guó)統(tǒng)一社會(huì)工作師網(wǎng)上培訓(xùn)在線平臺(tái)

對(duì)社會(huì)工作專業(yè)來說，尊重不是一種思想上的認(rèn)知，還是一種道德上的實(shí)踐。在服務(wù)過程中，社會(huì)工作者不應(yīng)將自身的價(jià)值觀強(qiáng)加于服務(wù)對(duì)象，更不應(yīng)指責(zé)和批判服務(wù)對(duì)象的言行和價(jià)值觀，也不能向服務(wù)對(duì)象發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。社會(huì)工作者可以和服務(wù)對(duì)象共同分享與服務(wù)內(nèi)容有關(guān)的個(gè)人感受和經(jīng)驗(yàn)，以及社會(huì)工作專業(yè)對(duì)有關(guān)問題的看法，并提供盡力解決問題的建議，但社會(huì)工作者不得直接或間接迫使服務(wù)對(duì)象接受提出的意見或建議，去幫助他們解決困難，滿足他們的生存和發(fā)展的需要。

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志聞（上海）教育科技有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型公司。公司自成立以來，以質(zhì)量為發(fā)展，讓匠心彌散在每個(gè)細(xì)節(jié)，公司旗下執(zhí)業(yè)醫(yī)師，護(hù)士資格證，會(huì)計(jì)職稱，建造師深受客戶的喜愛。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。在社會(huì)各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造高品質(zhì)服務(wù)體驗(yàn)，為客戶成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。