在校園里面安裝不銹鋼騰飛雕塑，象征著莘莘學子們以后事業(yè)有成，激勵著學子們好好學，希望同學們畢業(yè)以后有光明的前途。校園雕塑與所有的校園物質景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀，不僅使學生掌握一定群體的環(huán)境知覺，同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態(tài)度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。
騰飛雕塑，氣勢宏偉，韻氣流動；虛實結合，蓬勃向上；結構靈巧，線條流暢；寓意雋永，令人遐思。雕塑整體緊扣校園元素，寓意風勁帆滿，破浪前行的學子們在恩師的引航下“直掛云帆濟滄�！薄ＬN含一代代的學生從這里奮飛去探索無窮無盡的世界，寄寓改革創(chuàng)新的漫長歷程和輝煌業(yè)績。
校園不銹鋼雕塑,從不同角度反映了校園文化的價值取向，校園不銹鋼雕塑是校園物質文化的一種表達方式，同時也是精神文化的集中反映。
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